EDUCACION
INCLUSIVA
La educación inclusiva es un proceso de que toda la
sociedad debe vivir, ya que es el punto de partida para normalizar la educación
de todos los alumnos y alumnas y del mismo modo brindar diversas oportunidades
para el desarrollo de las personas que tienen o viven con discapacidad o
marginación.
Asimismo, uno de los principios básicos de la educación
inclusiva es aquel que menciona que cada niño/a tiene características,
intereses y capacidades de aprendizaje diferentes, por lo tanto se involucran
ciertos cambios y modificaciones en contenidos y estrategias los cuales logran
la inclusión y cumplen el propósito de educar a todos respondiendo a esta gama
de necesidades educativas
Aunque el concepto de educación
inclusiva puede asociarse a una respuesta educativa que integre en las escuelas
comunes a los niños y niñas con capacidades especiales; el término es más
amplio, y hace referencia a una transformación progresiva de los sistemas
educativos, orientada a que los mismos provean una educación de calidad a todas
las personas por igual y adaptada a la referencia. De igual manera, este método
que busca la forma de transformar a los sistemas educativos y que estos
respondan a las diversas necesidades de los estudiantes tiene mucho que ver con
la eliminación de barreras en el aprendizaje escolar, y la búsqueda de
participación de todas las personas que se encuentran vulnerables ante la
exclusión.
Existen diversos derechos fundamentales,
vitales para el desarrollo y se encuentran dentro de los Objetivos
de Desarrollo del Milenio; uno de estos es la educación. Una educación de buena
calidad es un factor clave para mejorar el nivel de vida y la salud de los
marginados.
Objetivos de
la educación incisiva
Como consecuencia de lo que hemos visto en el apartado anterior,
la educación inclusiva tiene
unos objetivos claros que son los siguientes:
- La
Inclusión social y académica del alumnado puesto que se trata de incluir a
los alumnos no de marginarlos de la educación.
- El
sistema educativo único, es decir, no deben existir programas especiales
para los alumnos o alumnas que tienen determinadas necesidades.
- La
atención a todos los alumnos y alumnas en función de sus características.
- El
impulso de la igualdad de oportunidades en base a la solidaridad y al
fomento de la participación.
- La
coordinación de todas las personas que participan en la educación: padres,
profesores, medios de comunicación etc.
- La
promoción de la inclusión en todos los ámbitos sociales y laborales.
La educación inclusiva también tiene una serie de retos
y obstáculos a superar, entre los que se pueden destacar los siguientes:
- Creencias
erróneas que
dificultan la integración de personas con discapacidad o de personas de
culturas diferentes.
- Barreras
físicas puesto
que algunas escuelas no están preparadas para que puedan acceder alumnos o
alumnas con discapacidad.
- Planes
de estudio que
son excesivamente rígidos y que no se plantean la existencia de la
necesidad de diversos tipos de aprendizaje.
- Profesores que no están
suficientemente preparados para hacer frente a la diversidad que se puede
dar en el aula.
- Falta
de financiación que
afecta la posibilidad de las escuelas para adaptarse a lo que necesitan
los estudiantes.
- Legislación de cada país que
supone una exclusión de la educación inclusiva y que
muchos alumnos queden fuera del sistema educativo.
